Este es el titular de una noticia publicada ayer por Pedro Tena en LD, y es que lo que ocurre en Andalucía se parece cada vez más a un régimen despótico y dictatorial en el que el estado, en este caso la junta lo inunda todo. El caso es que España va a la cola del mundo civilizado en educación y Andalucía, junto con Cataluña pero por otros motivos, a la cola de España.
Aún así, en vez de intentar tener un sistema de educación medianamente digno se preocupan por las estadísticas ¿qué otra cosa le va a preocupar a un vendedor de humo? El caso es que recuerdo lo que me decía mi profesor de Economía en la universidad, de lo que se mide no se discute, pues fíjaos que no, hasta midiendo hacen trampa estos caciques.
En Andalucía siempre se habla del cacique, capataz, señorito andaluz, etc, etc, pues aquí tenemos a los nuevos mandamases, en los que los andaluces somos simplemente sus súbditos, esto es su cortijo. y el caso es que lo de Andalucía no tiene nombre, aquí o estás en el paro o trabajas para la junta, así ¿cómo vamos a salir de los peores puestos en todo? Imposible.
Por cierto, incluso alguno aprobó selectividad, esperemos que se le dé mejor la carrera que escoja.
12 comentarios:
Habrá que ver las circunstancias...
Aprobar a alguien por las bravas es una barbaridad, pero, desde luego, no creo que por dos aprobados en biología vayan a mejorar mucho las estadísticas.
El hecho de que haya sido la misma profesora la desacreditada en ambas situaciones da que pensar: también cabe plantearse la posibilidad de que los criterios de evaluación no se hayan aplicado correctamente. O puede, simplemente, que estemos hablando de un caso de puro enchufe (lo cual, desde luego, tampoco es lícito).
Si esto se hiciera constantemente entonces sí podríamos estar hablando de una manipulación real de las estadísticas.
La cuestión es que en España nos dividimos en:
- los que viven de excepciones así, de subvenciones, de concesiones, de enchufes, de la política (en un 90%) y cosas así
- y luego, el resto, que vive de lo que trabaja, básicamente
Quizás en individuos concretos se den mezcla de los dos grupos, ¿pero quién no conoce a alguien que esta básicamente instalado en el grupo primero?
Los más llamativo es que los andaluces le tienen que dar las gracias a ZP por librarlos del cabezón.
Ada, esto seguro que no es un hecho aislado, salvo que sean enchufados, además, sería culpa de los profesores, lo cual nunca es descartable si luego en selectividad lo hicieran bien, pero es que sacaron la misma nota que en el instituto.
Snake, tienes razón, después de todo tenemos que darle las gracias a Z, si es que...
Spartan, por desgracia cada vez esto está más extendido y como comento en Andalucía... en fin, mejor no hablar.
Bueno, eso de que "seguro que no es un caso aislado" es una conjetura, yo no estoy tan segura. No te digo que no haya más casos (que seguro que los habrá), del mismo modo que hay muchos enchufes, de la misma forma en que te cuelan en los hospitales, etc, etc. Pero decir que se están manipulando sistemáticamente las estadísticas no es sensato. Además de que estarían siendo un poco inútiles en esa empresa, ¿no crees?
Te diría, como en otra ocasión, que citaras alguna fuente. Pero cuando te digo eso no me contestas, así que...
También te podría decir que te informaras más, porque cuando hablo en mi blog de un hecho suele ser conocido.
Pero vaya, para cosas de la Junta y manipulaciones, Pedro Tena tiene muchos artículos en LD y también la página www.porandalucialibre.es
Además, si quieres más ejemplos de manipulación en las estadísticas de la educación ¿cómo llamarías tú lo que hizo el año pasado la junta dando plus en el sueldo según el número de aprobados? No sé si se hizo en primaria pero en los institutos sé que sí.
El caso es que intento informarme bastante.
Lo que me comentas de subir el sueldo según los aprobados, ¿acaso te refieres a la polémica Ley de Calidad? Créeme, la conozco bien.
No es tan simple como lo comentas. Es una ley para que los profesores se "esfuercen" más y alcancen mejores objetivos, diciéndolo mal y pronto, cosa que me parece una soberana tontería, puesto que se está partiendo de la base de que el profesional no lo está haciendo todo lo bien que puede "de facto". Y para que se esfuerce, le pagan más. Me parece absurdo. Y por cierto, se hizo hasta en preescolar, donde no hay aprobados ni nada, y era algo sometido a votación en cada centro. Vamos, que si los profesores no querían, no se llevaba a cabo el plan.
http://www.aprendemas.com/Noticias/DetalleNoticia.asp?Noticia=2922
El caso es que no encuentro hechos que demuestren que la Junta aprueba sistemáticamente a los alumnos para mejorar las estadísticas, que es lo que tú has dicho. Eso no es un hecho conocido. Obviamente, habrá gente que lo piense: si me remites a artículos de opinión, puedes encontrarte incluso serios alegatos a favor del nobel de física para Coco.
Yo también conozco la dichosa ley, no sólo mi madre es también profesora si no que conozco a más profesores y "de facto" es tan simple como lo que te he dicho, suena muy bien eso de te pagamos para que te esfuerces y todo eso.
Otra cosa, lo de Pedro Tena no son artículos de opinión, son noticias, hechos.
Que digas lo mismo una y otra vez no va a hacer que yo también confunda churras con merinas.
Primero, deberías haberte referido a eso por su nombre, y no manipulando la información, como has hecho. A los profesores no les pagan más por el número de aprobados (fíjate, que les están pagando ANTES de las evaluaciones...); sino por hacer mucho papeleo inútil y por comprometerse a hacer mejor su trabajo, además de intentar solucionar cosas que están fuera de su alcance, como el absentismo escolar y ese tipo de barbaridades.
Y segundo, lo siento, pero para informarme bien jamás se me ocurriría ir a LD, del mismo modo que no citaría el Plural. Que allí parece que por cada noticia del caso Gürtel tienen un orgasmo. En ambos medios, la manipulación y la influencia de la ideología en las "noticias", para mí es sumamente insoportable.
Ah, y por cierto, no hace falta que me recuerdes que tu madre es profesora cada dos por tres, ya que cada vez que sale un tema relacionado con la educación lo haces. Eso para mí no significa nada.
No me acordaba del nombre de la ley.
Por cierto ¿dónde te informas tú? ¿cómo lo haces para no ir a ningún medio de comunicación? ¿Te informas de las agencias de noticias?
La ley dice muchas cosas, pero la educación no se soluciona con más dinero (de todos) y con más intervención, si no con un sistema en condiciones.
Nuestros padres se educaron bastante mejor que nosotros sin tantas chorradas, ni portátiles, ni clases de apoyo ni nada de eso. Hay que potenciar la meritocracia, el esfuerzo y la competencia.
Te he mencionado dos periódicos digitales de los cuales no me fío. No quiere decir ni que no los visite ni que no consulte otros medios, obviamente. Desde luego, si todo lo que lees lo entiendes de esta manera, la credibilidad que puedes tener no es mucha.
En cuanto a lo de que la educación no se soluciona con más dinero, pues estoy completamente de acuerdo. No he dicho en ningún momento que esté a favor de la ley de calidad, al contrario.
Y sí, es cierto que nuestros padres se educaron mejor (sobre todo en valores). La educación cada vez va a peor, y la causa de esto hay que buscarla entre muchas cosas diferentes, no sólo el sistema educativo. Empezando por los padres, pasando por las escuelas y terminando por la propia sociedad y época en la que vivimos.
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